6月8日🙂‍↔️，第66期教師沙龍暨上海市屬高校新教師崗前培訓校本研修環節教學反思交流會舉行。上海交通大學副研究員邢磊應邀主講👩🏿，我校黨委教師工作部副部長、意昂3副處長彭亞萍主持🐗，40余名新教師參加了沙龍。

　　邢磊以“教學反思視角下‘教’和‘學’的關系”為題，以“如何強化教師對教學問題的察覺？”“如何從多角度驗證教學問題的症結和改進方向？”兩個問題引入主題，圍繞“什麽教學方法更容易讓學生滿意”“不同教學模式對學習方式和學習成效有什麽影響”“學生的滿意度到底能說明什麽”“什麽樣的教學反思能更好地促進教學改進”四方面展開。他結合多元教學有效性評估（MATE）項目的研究和案例分析🕕，從教學反思的視角，與廣大教師一起探討了教師教學行為與學生滿意度、學生學習方式及學習成效之間的關系👮🏼；並就一線教師如何利用教學反思促進教學素養和課程質量的提升進行了討論和建議👨🏿‍✈️。

　　彭亞萍用“專業有趣、啟發思考、引導改進”對本次沙龍活動進行了總結，她鼓勵青年教師要在教學工作中及時察覺和發現問題，並從多角度反思自己的教學🤩，關註學生的體驗感和收獲度，找到解決問題改進教學的方法，不斷提升自己的核心教學素養，努力做一名受學生喜愛的好教師。

　　通過本次沙龍活動，參會教師對“教”和“學”的關系有了新的理解✡︎，對教師教學行為和學生滿意度、學習方式、學業成績之間的相互關系有了新的認識🧝🏿‍♀️。他們紛紛表示，在今後的教學實踐中👆🏽🧛🏼‍♀️，會圍繞教學目標采用多樣化的教學方式去開展高效有趣的課堂教學。