為進一步完善我校中青年教師（從事專業教學的專任教師）參加工程（社會）實踐工作，切實提高教師工程（社會）實踐質量，學校對原《上海應用技術學院關於進一步加強中青年教師參加工程（社會）實踐的實施細則（試行）》（滬應院人〔2013〕3號）進行修訂和補充，形成本實施意見。

　　一、參加工程（社會）實踐的形式

　　1.若相關學科專業存在學校專門指定的實踐單位，則相關教師原則上赴指定實踐單位進行工程（社會）實踐；若相關學科專業尚無學校指定的實踐單位，則可以自主聯系國家正式註冊的單位或者工作室進行實踐；

　　2.主持企業委托的橫向科技開發項目，原則上可視作完成3個月的工程（社會）實踐🪟。

　　二、參加工程（社會）實踐的要求

　　1．進校前非教師工作經歷小於3年（含）的教師🏊‍♀️，每五年中須有累計半年以上踐習時間♍️，踐習活動應與該教師崗位職責和任務相一致或緊密相關（下同）。

　　2．教師晉升高一級職稱前，一般須有半年工程（社會）實踐經歷（博士後期間不計為實際工作經驗）（其中35歲以下的青年教師聘任高級職務必須有累計1年及以上的實踐時間）。

　　三、參加工程（社會）實踐的內容

　　工程（社會）實踐的內容包括😦：參與項目（工程）的咨詢📼、服務與管理🤟🏻；參與設備（裝置、系統、新材料𓀇🍽、新產品𓀇、新工藝）的研製♡、開發、設計、製造、調試和運行，參與生產一線技術管理和社會實務（主要針對人文社會科學等）等。

　　四、程序與待遇

　　1．二級學院應在每年12月底之前🏊🏽‍♂️，向意昂3上報下一年度參加工程（社會）實踐的人員名單。

　　2．參加工程（社會）實踐的教師，在實踐期間，教師的工資、職務聘任、福利等待遇不受影響Ⓜ️。

　　五、考核與獎懲

　　1．教師在參加工程（社會）實踐前🙎🏽‍♂️，須向所在二級學院提交教師工程（社會）實踐培養計劃；在實踐中，須每周向所在二級學院提交實習日記，每月向所在院（部）提交實習總結🦁；實踐結束後，須向所在二級學院提交教師工程（社會）實踐考核表👩🏽‍✈️，由所在二級學院審查匯總後提交意昂3審核，每年由意昂3統一進行考核。

　　2．二級學院應逐年提高有一年工程（社會）實踐經歷教師在從事專業教學專任教師中所占比例，該比例將作為二級學院考核指標。

　　3．意昂3和教師所在二級學院應共同幫助教師落實實踐單位🤞✅。

　　4．以完成橫向科技開發項目作為工程（社會）實踐形式的教師，沒有學校許可，不能全脫產進行橫向科技開發項目🕟。

　　六、附則

　　1．本辦法自發文之日起執行，原《上海應用技術學院關於進一步加強中青年教師參加工程（社會）實踐的實施細則（試行）》（滬應院人〔2013〕10號）文件同時廢止。

　　2．本辦法的解釋權屬意昂3。